Kurumsal Öğrenme Çıktıları

ARUCAD müfredatları, 6. Seviye Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi (EQF) ve Avrupa Yüksek Öğrenim Alanı Yeterlilikler Çerçevesinin 1. Döngüsüne (QF-EHEA 1. Döngüsü) paralel olarak belirlenmiş olan Türkiye Yükseköğretim Uluslararası 6. Seviye Yeterlilikler Çerçevesine dayanmaktadır.

ARUCAD’da dört yıllık bir lisans programını başarı ile tamamlayan öğrencilerin özellikle aşağıda beklenen yeterliliklere (Kurumsal Öğrenme Çıktıklarına) sahip olmasını amaçlamaktadır:

ARKIN YARATICI SANATLAR VE TASARIM ÜNİVERSİTESİ		Çapraz Referans (Cross-reference)	YÖK/TYYÇ Yeterlikleri (6. Düzey) Bilgi-Beceriler-Yetkinlikler
KÖÇ1	Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme becerilerini kullanarak seçtikleri alanlarda karşılaşılan karmaşık ve öngörülemeyen problemlere, bireysel ve ekip üyesi olarak özgün ve yenilikçi çözümler geliştirmek.	YETKINLIKLER-2 YETKINLIKLER-4 YETKINLIKLER-8	2. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. 4. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımladeğerlendirebilme. 8. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
KÖÇ2	Seçtikleri alanlarının kuramsal temelleri ve çağdaş uygulamaları ile ilgili güncel kaynaklara dayalı teorik ve uygulamalı bilgiye sahip olmak.	BILGI-1	1. Alanındaki güncel bilgileriiçeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileresahip olma.
KÖÇ3	Bireysel ve ekip çalışmasına dayalı akademik ve mesleki projeleri sorumluluk alarak planlamak, yürütmek, değerlendirmek ve sonuçlandırmak.	YETKINLIKLER-3 YETKINLIKLER-4 YETKINLIKLER-9	3. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerineyönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. 4. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerilerieleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. 9. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.
KÖÇ4	Simüle ve gerçek yaşam bağlamlarında, seçtikleri alanlarına özgü ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri; kalite, etik ve estetik ilkeler doğrultusunda mesleki uygulamalara yansıtmak.	BECERILER-1	1. Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
KÖÇ5	Yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi öğrenme gereksinimlerinibelirlemek ve hem bireysel hem de ekip üyesi olarak akademik ve mesleki gelişimini sorumluluk alarak sürdürülebilir biçimde yönetmek.	YETKINLIKLER-2 YETKINLIKLER-5 YETKINLIKLER-6	2. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olaraksorumluluk alabilme. 5. Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. 6. Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.
KÖÇ6	Kendi alanlarında nicel ve nitel veriler kullanarak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun bağımsız araştırma yapmak, bulguları analiz etmek, yorumlamak ve kanıta dayalı sonuçlar üretmek.	BECERILER-2 YETKINLIKLER-1 YETKINLIKLER-8 YETKINLIKLER-12	2. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalıçözüm önerileri geliştirebilme. 1. Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. 8. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. 12. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
KÖÇ7	Toplumsal sorumluluk, kültürel çeşitlilik, sürdürülebilirlik ve etik değerler doğrultusunda, yaratıcı projeler geliştirmek ve uygulamak.	YETKINLIKLER-9 YETKINLIKLER-12	9. Toplumsal sorumluluk bilinciile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. 12. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.
KÖÇ8	Küresel ve kültürlerarası bağlamda, toplumsal duyarlılık bilinci ile seçtikleri alanın toplumsal etkilerini değerlendirmek ve çokkültürlü ortamlarda ilgili kişi ve kurumlarlaetkili iletişim kurmak.	YETKINLIKLER-7 YETKINLIKLER-10 YETKINLIKLER-13	7. Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. 10. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi’nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. 13. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
KÖÇ9	Dijital teknolojileri, bilgi iletişim araçlarını ve alanın gerektirdiği ileri düzey yazılımları, kendi alanlarına ilişkin üretim süreçlerinde etkin biçimde kullanmak.	YETKINLIKLER-11	11. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ)
6. Düzey (Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri

TYYÇ
DÜZEYİ

BİLGİ

-Kuramsal
-Olgusal

BECERİLER

-Bilişsel
-Uygulamalı

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Öğrenme Yetkinliği

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

Alana Özgü Yetkinlik

6
LİSANS
_____

EQF-LLL:
6. Düzey
_____

QF-EHEA:
1. Düzey

Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.

1. Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.

2. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.

1. Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.

2. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.

3. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.

4. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme.

5. Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.

6. Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.

7. Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.

8. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.

9. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.

10. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi’nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.

11. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

12. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.

13. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.