İLETİŞİM FAKÜLTESİ

Prof. Dr. Nezahat Doğan
Dekan
Dekan'ın Mesajı
ARUCAD İletişim Fakültesi olarak, iletişim disiplininin giderek karmaşıklaşan ve dönüşen doğasını kavrayarak, öğrencilerimizi bu değişime liderlik edebilecek bireyler olarak yetiştirmeyi hedefliyoruz. Teknolojinin ve dijitalleşmenin insan yaşamını dönüştürdüğü çağımızda, iletişim yalnızca bilgi aktarımının ötesine geçerek kimlik, toplum ve kültür inşasında merkezi bir rol oynamaktadır.
Fakültemiz, teori ile pratiği dengeli bir şekilde harmanlayan, sanattan ve disiplinler arası yaklaşımlardan beslenen bir eğitim anlayışını benimsemektedir. Öğrencilerimize, yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmenin yanı sıra etik sorumluluklar ve sosyal duyarlılıklar kazandırmayı amaçlıyoruz. Sürdürülebilirlik ve eşitlik ilkelerimiz, yalnızca fakültemizin değil, küresel akademik ve mesleki dünyada da temel bir gereklilik haline gelmiştir.
ARUCAD İletişim Fakültesi olarak, öğrencilerimizi toplumlar arası etkileşimi güçlendiren ve küresel ölçekte fark yaratabilecek projeler üretmeye teşvik ediyoruz. Eğitim anlayışımız, yaratıcı problem çözme, analitik düşünme ve etkili iletişim becerilerini ön planda tutarak, bireylerin yalnızca mesleklerinde değil, toplumsal hayatta da güçlü birer aktör olmalarını hedeflemektedir. Disiplinler arası yaklaşımımız sayesinde, öğrencilerimize değişen dünyayı anlamak ve bu değişime yön verecek yenilikçi fikirler geliştirmek için gerekli donanımı sağlamayı amaçlıyoruz.
Fakültemiz, kültürel farklılıkların bir zenginlik olduğuna inanır ve bu perspektifle öğrencilerimizi global bir bakış açısıyla yetiştirir. Yenilikçi projeler ve yaratıcı fikirlerle dünyaya iz bırakmaya hazır olun.
ARUCAD İletişim Fakültesi, bireysel farklılıkları destekleyen, iş birliği ve çeşitliliği teşvik eden bir akademik atmosfer sunar. Sizleri, geleceğin iletişim dünyasını şekillendiren birer öncü olmaya davet ediyoruz.
Hakkında
ARUCAD İletişim Fakültesi yaratıcılığa, etiğe, yeniliğe, iş birliğine, sürdürülebilirliğe, eşitliğe ve farklılıklara değer veren, sosyal sorumluluk bilincini geliştirmeyi amaçlayan bir anlayışla kurulmuştur. İletişim alanına özgü bilgi, mesleki beceriler ve yetkinliklerle donatmayı hedeflediğimiz öğrencilerimizi merkeze alan bir anlayışa sahibiz.
İletişim Fakültesi’nde hem teorik hem de pratik dersleri içeren, bunları birbiriyle ilişkilendirerek öğrencileri eğiten ve sanat ile beslenen disiplinlerarası bir ders programı uygulanmaktadır. Temel amaçlarımızdan biri hem öğrencilerimizin hem de akademisyenlerimizin sahip oldukları potansiyelin tamamını ortaya çıkarmalarına yardımcı olmaktır. Tüm bölümlerin akademik programları, öğrencilerin küreselleşmiş ve dijitalleşmiş dünyayı anlamalarına, buna uyum sağlarken eleştirel düşünmeyi benimsemelerine, yerel ve uluslararası yasal düzenlemeleri içselleştirirken, etik çerçevede hareket etmelerine, yenilikçi ve yaratıcı fikirlere değer vermelerine ve bu yaratıcı fikirleri uygulamaya dönüştürmelerine, ekip çalışmasını benimsemeye yönelik olarak tasarlanmıştır.
İletişim Fakültesi, ARUCAD’ın sanat, tasarım ve iletişim disiplinlerinin geçişkenliğinden güç alarak; yaratıcı, eşitlikçi ve yenilikçi yaklaşımlarıyla çağın iletişim gereksinimlerine cevap veren nitelikli uzmanlar yetiştirmeyi amaçlar. Eğitim-öğretim süreçlerimiz, deneyimleyerek öğrenmeyi ve üretimi merkeze alır; öğrencilerimizi eleştirel düşünceye, evrensel etik değerlere ve doğal mirasa duyarlı bir bakış açısına sahip bireyler olarak yetiştirmeye odaklanır. Fakültemiz; iletişim pratiklerini sanat ve tasarım ile bütünleştirerek toplumsal katılıma, kültürel mirasın korunmasına ve iletişim pratiklerinin toplumla entegrasyonuna katkı sağlayacak araştırma, üretim ve sürdürülebilir uygulama olanakları yaratmayı misyon edinir.
İletişim Fakültesi, ARUCAD’ın disiplinlerarası, yenilikçi ve üretime dönük ortamını iletişim alanında öne çıkararak; küresel ve yerel bağlamlarda sorgulayan, etik ve sürdürülebilirlik bilinciyle hareket eden iletişim profesyonelleri yetiştirmeyi hedefler. Dönüştürülebilir becerileri sanat ve tasarımla bütünleştiren bir eğitim-araştırma ekosistemi içinde; uluslararası çeşitliliği, kültürel etkileşimi ve topluma hizmeti güçlendirerek bölgesel iletişim ortamına katkı sunan, Kıbrıs’ı yeniden bir kültürel kavşağa dönüştürme misyonunu paylaşan seçkin bir iletişim fakültesi olmayı amaçlar.
Disiplinlerarasılık : Sanat, tasarım ve iletişimi bütünleştirerek benzersiz eğitim ve üretim imkanları sunma vurgusu.
Yaratıcılık ve Yenilikçilik : Yeni üretim biçimleri ve deneysel yaklaşımlar öncelikli.
Deneyimsel Öğrenme ve Üretim Odaklılık : Uygulama, proje ve üretimi eğitim sürecinin merkezi kılma.
Etik, Sorumluluk ve Eleştirel Düşünce : Akademik özerklik, sorgulama ve evrensel etiklere bağlılık.
Sürdürülebilirlik ve Toplumsal Katkı : Çevresel duyarlılık, kültürel mirasın korunmasına güçlü bağlılık ve toplumla bütünleşen iletişim pratiklerini desteklemek.
| Arkın Yaratıcı Sanatlar ve Tasarım Üniveristesi İletişim Fakültesi ÇAP Programı | |
| Anadal Programı | İkinci Anadal Lisans Programı |
| Görsel İletişim Tasarım | İletişim Fakültesi |
| Yeni Medya ve İletişim | |
| Dijital Oyun Tasarımı | |
| Sanat Fakültesi | |
| Plastik Sanatlar | |
| Film Tasarımı ve Yönetimi | |
| Yeni Medya ve İletişim | İletişim Fakültesi |
| Görsel İletişim Tasarımı | |
| Dijital Oyun Tasarımı | |
| Sanat Fakültesi | |
| Plastik Sanatlar | |
| Film Tasarımı ve Yönetimi | |
| Dijital Oyun Tasarımı | İletişim Fakültesi |
| Yeni Medya ve İletişim | |
| Görsel İletişim Tasarımı | |
| Görsel İletişim Tasarımı Bölümü | |||||
| 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı | |||||
| Yandal Müfredatı | |||||
| Güz Yarıyılı Dersleri | |||||
| Ders Kodu | Ders Adı | T | U | K | AKTS |
| VCDE111 | Temel Tasarım | 2 | 2 | 3 | 6 |
| VCDE201 | Görüntü, Ses, Hareket | 2 | 2 | 3 | 6 |
| VCDE211 | Vektörel Çizim | 2 | 2 | 3 | 5 |
| VCDE203 | Görsel Dil ve Kültür | 3 | 0 | 3 | 5 |
| VCDE301 | İllüstrasyon | 2 | 2 | 3 | 5 |
| VCDE303 | Temel Grafik Tasarım | 2 | 2 | 3 | 5 |
| Toplam | 18 | 32 | |||
| Bahar Yarıyılı Dersleri | |||||
| Ders Kodu | Ders Adı | T | U | K | AKTS |
| VCDE112 | İnsan Odaklı Tasarım | 2 | 2 | 3 | 7 |
| VCDE132 | Bilgisayar Grafikleri ve Görüntü | 2 | 2 | 3 | 6 |
| VCDE212 | Tipografi ve Sayfa Tasarımı | 2 | 2 | 3 | 6 |
| ANIM212 | 3B Modelleme | 2 | 2 | 3 | 5 |
| VCDE302 | Portfolyo Tasarımı | 2 | 2 | 3 | 5 |
| Toplam | 15 | 29 | |||
Yandal sertifikası alabilmek için alınması gereken asgari 33 yerel kredi, 61 AKTS’dir.
Görsel İletişim Tasarımı Bölümü Yandal kontenjanı: 5
| Yeni Medya ve İletişim Bölümü | |||||
| 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı | |||||
| Yandal Müfredatı | |||||
| Güz Yarıyılı Dersleri | |||||
| Ders Kodu | Ders Adı | T | U | K | AKTS |
| YMED105 | Dijital Tasarım Konseptleri | 2 | 2 | 3 | 5 |
| YMED203 | Dijital Medya Pazarlama | 2 | 2 | 3 | 5 |
| YMED205 | Yayıncılık | 2 | 2 | 3 | 6 |
| YMED201 | Oyun Tasarımı Konseptleri | 2 | 2 | 3 | 5 |
| YMED301 | Yazım Teknikleri | 2 | 2 | 3 | 5 |
| GİTA307 | İnfografik Tasarım | 2 | 2 | 3 | 5 |
| Toplam | 18 | 31 | |||
| Bahar Yarıyılı Dersleri | |||||
| Ders Kodu | Ders Adı | T | U | K | AKTS |
| YMED102 | Web Teknolojileri | 2 | 2 | 3 | 5 |
| GİTA132 | Bilgisayar Grafikleri ve Görüntü | 2 | 2 | 3 | 6 |
| YMED202 | Podcasting ve Blogging | 3 | 0 | 3 | 6 |
| YMED204 | Etkileşim Tasarımı | 2 | 2 | 3 | 5 |
| YMED304 | Dijital Medya Portfolyo | 2 | 2 | 3 | 5 |
| YMED402 | Yeni Nesil Medya | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Toplam | 18 | 32 | |||
Yandal sertifikası alabilmek için alınması gereken asgari 36 yerel kredi, 63 AKTS’dir.
Yeni Medya ve İletişim Bölümü Yandal kontenjanı: 5
| Dijital Oyun Tasarımı Bölümü | |||||
| 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı | |||||
| Yandal Müfredatı | |||||
| Güz Yarıyılı Dersleri | |||||
| Ders Kodu | Ders Adı | T | U | K | AKTS |
| GAME103 | Ayrık Matematik | 3 | 0 | 3 | 5 |
| GAME105 | Oyun Tarihi & Analizleri | 3 | 0 | 3 | 5 |
| GAME107 | Oyun Tasarımı ve Tasarım İlkeleri | 2 | 2 | 3 | 6 |
| GAME217 | 2B Oyun Tasarımı | 2 | 2 | 3 | 5 |
| GAME301 | 3B Modelleme, Tekstür & Aydınlatma I | 2 | 2 | 3 | 5 |
| Toplam | 15 | 26 | |||
| Bahar Yarıyılı Dersleri | |||||
| Ders Kodu | Ders Adı | T | U | K | AKTS |
| GAME104 | 2B Karakter Tasarımı | 2 | 2 | 3 | 5 |
| GAME202 | Dijital Oyunlar için Konsept Sanatı | 2 | 2 | 3 | 5 |
| GAME218 | Oyun Programcılığının Temelleri | 2 | 2 | 3 | 6 |
| GAME222 | Oyunlar için Arayüz Tasarımı | 2 | 2 | 3 | 5 |
| GAME402 | Oyun Tasarımında Psikoloji | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Toplam | 15 | 26 | |||
- İletişim alanı ve programlarıyla ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda disiplinler arası bir bakış açısıyla yeterli bilgi birikimine sahip olma; bu birikimle tutarlı ve kapsamlı fikirler oluşturup savunabilme becerisine sahip olma,
- Yaratıcı ve eleştirel yaklaşımla, alanına özgü araştırma, planlama, ürün geliştirme ve uygulama becerisine sahip olma.
- Alanında ekip çalışması yürütebilme becerisine sahip olma
- Çalışmalarında mesleki etik ilkelerini uygulama becerisine sahip olma.
- Alanıyla ilgili mesleki çalışmaların sürdürülebilir kalkınma hedefleri, kamu yararı kamu hizmeti gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkilerine, hukuksal sonuçlarına duyarlı olma.
- İş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi ve deneyim sahibi olma (Staj).
- Girişimcilik ve iş geliştirme konularında bilgi ve beceriye sahip olma.
- Öğretim programlarında en az iki adet alan dışı (üniversite seçmeli) dersi başarıyla tamamlamış olma.
- İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgi sahibi olma.
- En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine (Türkçe Eğitim Programında Avrupa Dil Portfolyosu B1 Genel Düzeyinde, İngilizce Eğitim Programında Avrupa Dil Portfolyosu B1 ve üzeri Genel Düzeyinde) sahip olma.
- Bilişim ve iletişim teknolojilerini (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanabilme becerisine sahip olma
İletişim Fakültesi Staj Yönergesine ulaşmak için tıklayınız.