4 Haziran 2026 tarihinde Plastik Sanatlar ve Görsel İletişim Tasarımı Bölümlerinin iş birliğiyle gerçekleştirilen AI Enhancement Workshop/Seminar, yapay zekâ teknolojilerinin sanat ve tasarım alanındaki yaratıcı potansiyelini keşfetmeye yönelik kapsamlı bir etkinlik olarak yoğun katılımla tamamlandı.
Etkinliğin ilk bölümünde düzenlenen seminer ve söyleşide, yapay zekâ destekli üretim süreçleri ile bu teknolojilerin sanat ve tasarım pratikleri üzerindeki etkileri ele alındı. Katılımcılarla yapay zekânın yaratıcı ve etik kullanımı, güncel uygulama yöntemleri ve farklı üretim deneyimleri üzerine bilgi paylaşımında bulunuldu.
Etkinliğin uygulamalı atölye bölümünde ise öğrenciler, yapay zekâ destekli görsel üretim süreçlerini deneyimleme fırsatı buldu. İlk aşamada hazırladıkları detaylı promptlar aracılığıyla görsel üretimi gerçekleştiren katılımcılar, ikinci aşamada aynı platform, aynı model ve aynı promptu kullanarak kendi özgün desen ve tasarımlarını sürece dahil etti.
Elde edilen çıktılar karşılaştırılarak değerlendirildi ve kullanıcı müdahalesinin yapay zekâ üretim süreçlerindeki rolü üzerine tartışmalar yürütüldü. Çalışma kapsamında öğrenciler, yalnızca metin tabanlı komutlarla üretilen görseller ile kendi yaratıcı üretimlerini yapay zekâ süreçlerine entegre ederek elde edilen sonuçlar arasındaki farkları doğrudan gözlemleme ve değerlendirme imkânı buldu.
Sanat ve tasarım eğitiminde güncel teknolojilerin yaratıcı üretim süreçleriyle nasıl bütünleşebileceğini ortaya koyan etkinlik, katılımcılara yapay zekâ araçlarını eleştirel ve üretken bir bakış açısıyla deneyimleme fırsatı sundu.
Etkinliğin ilk bölümünde düzenlenen seminer ve söyleşide, yapay zekâ destekli üretim süreçleri ile bu teknolojilerin sanat ve tasarım pratikleri üzerindeki etkileri ele alındı. Katılımcılarla yapay zekânın yaratıcı ve etik kullanımı, güncel uygulama yöntemleri ve farklı üretim deneyimleri üzerine bilgi paylaşımında bulunuldu.
Etkinliğin uygulamalı atölye bölümünde ise öğrenciler, yapay zekâ destekli görsel üretim süreçlerini deneyimleme fırsatı buldu. İlk aşamada hazırladıkları detaylı promptlar aracılığıyla görsel üretimi gerçekleştiren katılımcılar, ikinci aşamada aynı platform, aynı model ve aynı promptu kullanarak kendi özgün desen ve tasarımlarını sürece dahil etti.
Elde edilen çıktılar karşılaştırılarak değerlendirildi ve kullanıcı müdahalesinin yapay zekâ üretim süreçlerindeki rolü üzerine tartışmalar yürütüldü. Çalışma kapsamında öğrenciler, yalnızca metin tabanlı komutlarla üretilen görseller ile kendi yaratıcı üretimlerini yapay zekâ süreçlerine entegre ederek elde edilen sonuçlar arasındaki farkları doğrudan gözlemleme ve değerlendirme imkânı buldu.
Sanat ve tasarım eğitiminde güncel teknolojilerin yaratıcı üretim süreçleriyle nasıl bütünleşebileceğini ortaya koyan etkinlik, katılımcılara yapay zekâ araçlarını eleştirel ve üretken bir bakış açısıyla deneyimleme fırsatı sundu.

