Yeni Medya ve İletişim

1. İLET 101 – İLETİŞİMİN TEMELLERİ
Bu ders, dijital medya teorisi içerisinde oluşan ve teknolojinin hızla gelişmesiyle şekillenmeye devam eden farklı gelenek ve felsefeleri incelemektedir. Ders, iletişim kuramlarının dijital medyaya bağlandığı noktaların haritalanmasının yanı sıra, medya formlarının üretimi ve tüketiminde ortaya çıkan sosyal ve kültürel süreçleri de inceler. Ders, medyanın politik ekonomisi, Tekno dönüşüm, dijitalleşmenin küreselleşme üzerindeki etkisi, sosyal medyanın bireylerin dönüşümü ve sosyal ilişki biçimleri üzerindeki etkisi üzerine odaklanır ve öğrenciler bu alandaki temel teorik metinleri okuyabileceklerdir.

2. İLET 103 – MEDYA OKURYAZARLIĞI
Özellikle internet çağında habere erişim çok kolaylaşması, okuyucu profillerinin de değişmesine yol açmıştır. Bu çerçevede, haberin nasıl hazırlandığı, hangi kitlenin hedef alındığı ve yalan haberin nasıl tespit edileceği önem kazanmaktadır. Ders kapsamında, Medya okuryazarlığı, dünyada medya okuryazarlığı ve Kıbrıs'ta medya okuryazarlığı incelenecektir. "Medya okuryazarlığı Neden Gereklidir?" sorularına yanıt aranacaktır. Derste, kitle iletişim araçları ve sunulan içeriklerin hedef kitlenin tüketim alışkanlıklarına bağlı olarak toplumsal, kültürel ve ekonomik yaşama etkisini irdelenecektir.

3. YMED 101 – MEDYA BECERİLERİ
Bu ders, öğrencilere internet üzerinden içerik düzenleyebilecekleri çeşitli paylaşım ortamlarını ve sosyal medya araçları ve terminolojisinin temellerini tanıtır. Bu derste öğrenciler blog oluşturma araçlarını, web tasarımının temellerini öğrenecek ve farklı sosyal medya platformlarında içerik oluşturmayı ve paylaşmayı öğreneceklerdir.

4. YMED 105 – DİJİTAL TASARIM KONSEPTLERİ
Medya alanında kullanılan araçları tanıması ve dijital platformda dijital içerik oluşturmak için en iyi ortamı seçmeyi öğretmeyi amaçlamaktadır.

5. YMED 103 – TEMEL FOTOĞRAFÇILIK
Bu ders, öğrencilere fotoğraf makinesinin temel çalışma mantığını, lensleri ve fotoğraf çekiminin başat unsurlarını öğretmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca fotoğraf sanatının teknik olanaklarla yeniden üretiminin nasıl gerçekleştiğini öğrencilere anlatmayı hedeflemektedir.

6. INGL 101 – AKADEMİK İNGİLİZCE

7. İLET 122 – DİJİTAL HİKAYE ANLATIMI
Bu ders, sosyal medyada ve diğer yeni dijital platformlarda sunulacak çeşitli biçimlerde dijital hikayelerin geliştirilmesi ve üretim süreci ile ilgilidir. Bu ders, klasik hikaye anlatımı yapılarında doğrudan bir kökene sahiptir ve illüstrasyonlar, fotoğraflar, video ve hareketli grafikler gibi multimedya araçlarını kullanarak modern hikaye konseptini yeniden tanımlamayı takip edecektir.

8. İLET 102 – İLETİŞİM TARİHİ
Tarih kavramı ile ilgili eleştirel bir perspektif kazandırmak; bilgi, haberleşme, sözlü ve yazılı kültür, kitle iletişim araçları, medya gibi kavramları, bunlarla ilişkili olay ve olguları toplumsal ve tarihsel bağlamları etrafında değerlendirmektir.


9. YMED 102 – WEB TEKNOLOJİLERİ
Bu dersin amacı, öğrencilere gerekli yazılımlarla kendi web sitelerini nasıl tasarlayacaklarını ve oluşturacaklarını öğretmek ve WordPress, wix, squarespace gibi güncel web tasarım platformlarını nasıl kullanacaklarını öğretmek ve internette görünürlük yaratmaktır.

10. RKLM 132 – YARATICI REKLAM TASARIMI
Bu ders, çağdaş reklamcılıkta yaratıcılığın önemini öğretmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler reklam endüstrisinin teorik ve pratik yönlerini öğrenirler. Bu derste, yaratıcı reklamcılığın sonuçları sosyal ve ticari bir bağlamda ele alınmaktadır. Aynı zamanda, viral ve gerilla pazarlaması da dahil olmak üzere reklam oluşturma sürecinde giderek daha önemli hale gelen yöntemler ayrıntılı olarak tartışılmaktadır. Öğrenciler, ulusal ve uluslararası ölçekte başarılı bir getiri elde eden seçilmiş reklam kampanyalarının hikayelerini analiz eder ve yaratıcı reklamcılığın temel özelliklerini belirleme yeteneğini geliştirir.

11. GİTA 132 – BİLGİSAYAR GRAFİKLERİ VE GÖRÜNTÜ
Bu ders, öğrencileri Raster görüntü düzenleme teknikleriyle tanıştırır. Kurs boyunca öğrenciler her türlü raster (piksel tabanlı) görüntüyü nasıl manipüle edeceklerini öğreneceklerdir. Kavramsal kolajlar ve temel grafik tasarım çalışmaları oluşturmaları istenecektir. Dijital fotoğrafçılığı düzenleme becerilerinin kazanılması, temel dijital resim oluşturma ve çeşitli tasarım ödevlerinde raster görüntü düzenleme tekniklerinin nasıl kullanılacağı konusunda pratik bilgilerin geliştirilmesi bu dersin temel amaçlarıdır.

12. INGL 102 - AKADEMİK İNGİLİZCE


13. İLET 201 – İLETİŞİM KURAMLARI
Bu dersin amacı, iletişim disiplinini anlamanın temeli olan temel iletişim teorilerini ve tarihlerini tanıtmaktır. Bu teoriler kişilerarası, grup, örgütsel, kültürlerarası ve kitle iletişim bağlamlarına uygulanabilir. Her teorinin temel kavramlarını anlamanız beklenecektir.

14. TUDI 201 – TÜRK DİLİ I


15. YMED 203 – DİJİTAL MEDYA PAZARLAMA
Dijital Medya pazarlaması dersinin amacı, öğrencilere yeni medya kanalları aracılığıyla pazarlamada yeni yaklaşımlar sağlamaktır. Öğrenciler, dijital pazarlamanın iş avantajları ve pazarlama başarısı için önemi hakkında bilgi sahibi olacak; başarılı bir dijital medya pazarlama planları geliştirmek ve yürütmek.


16. YMED 205 – YAYINCILIK
Bu dersin amacı; öğrencilere, dijitalleşen dünyada ortaya çıkan yeni yayıncılık sistemleri ve teknikleri hakkında temel bilgi sağlamaktır. Bu ders, internet ve dijitalleşme ile değişen yayıncılık anlayışı, yeni nesil yayın platformlarının teknik altyapısı, kültürel etkileri ve izleyici ile olan ilişkisi oluşturmaktadır.

17. AIIT 201 – ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I


18. YMED 201 – OYUN TASARIM KONSEPTLERİ
Bu dersin temel amacı, öğrencilere oyun tasarımının tüm yönlerini sıfırdan üretim aşamasına kadar öğretmektir. Bu ders sırasında öğrenci çeşitli oyun platformları için tasarım hakkında bilgi edinecektir. Kendi anlatılarını, karakter tasarımlarını ve düzenlerini oluşturarak oyun tasarım prosedürünü öğrenecekler.

20. İLET 202 – İLETİŞİM SOSYOLOJİSİ
Bu ders, çağdaş toplumlarda kitle iletişim araçlarını ve iletişimi kavramanın sosyolojik bir yolunu kolaylaştırmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, ders öğrencilere eleştirel düşünme için gerekli araçları sağlamak için gerekli teorik arka planı sunar. Tam bir dönem ders vermek yerine, öğrencilerin tartışmalara katılımı teşvik edilecektir. Bu ders, ulus, etnik köken, ırk, cinsiyet, sınıf ve göç gibi önemli soruları tanıtarak Kıbrıs'taki iletişim alanının gündeme getirdiği konuları eleştirel bir şekilde detaylandırma yeteneğini sunacaktır. Ara sıra film gösterimleri ve görsel sunumlarla, ders öğrencileri etkileşimli bir şekilde eleştirel yaklaşımlara katılmaya teşvik edecektir.

22. YMED 202 – PODCASTING VE BLOGGING
Bu ders, öğrencileri daha iyi hikaye anlatıcıları olmalarına yardımcı olmak için podcasting ve bloglamanın tüm yönleriyle tanıştırmak için tasarlanmıştır. Öğrencileri tükettikleri hikayeler hakkında eleştirel düşünmeleri için eğitecek ve onlara ses ve yazılı üretimdeki güncel eğilimler hakkında çalışma bilgisi verecektir. Profesyonel ses ekipmanlarının yanı sıra cep telefonları kullanarak ses toplama, görüşme, senaryo yazma, ses düzenleme ve “radyo sesi " geliştirme dersleri verilecektir.” Her öğrenci, dönemini kendi seçtikleri bir konuda bir uzun metrajlı podcast oluşturarak geçirecek.

23. İLET 204 – YENİLİKÇİ UYGULAMALAR
Bu ders, öğrencilerin iletişimde yenilikçi yaklaşımlar hakkında bilgi edinmelerini sağlamak için tasarlanmıştır. Öğrenciler, kendi ilgi alanlarından insanlarla tanışma fırsatına sahip olmak için stajdan önce bu dersi almalıdır. Buna ek olarak, bu ders aynı zamanda öğrencilere bu alanda çalışan uzman veya akademisyenlerden İş Sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır.

25. YMED 204 – ETKİLEŞİM TASARIMI
Teknolojinin günlük hayatımızın bir parçası olarak getirdiği birçok farklı arayüzün yanı sıra, eğitim ve sanatın farklı alanlarındaki etkileşimlerin ve etkileşimlerin tasarımı da önemli bir rol oynamaktadır. Çeşitli platformlara, araçlara, eserlere, cihazlara ve içeriğine nasıl eriştiğimizi, her geçen gün nasıl yaşadığımızı ve ilerlediğimizi daha da derinden etkiliyoruz. Bu ders, farklı alanlarda etkileşim tasarımı ve uygulaması üzerinde çalışırken, çevremizdeki şeyleri daha yararlı ve gerçekten yararlı hale getirmek için teknik ve yaratıcı becerilerin nasıl uygulanacağını gösterecektir

27. İLET 301 – SOSYAL BİLİMLERDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
Bu dersin amacı, Sosyal Bilimler araştırma mantığı, araştırma tasarımı stratejileri ve çeşitli araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmaktır. Başka bir deyişle, bu ders sosyal bilimcilerin nasıl araştırma yaptıklarıyla ilgilidir. Sosyal Bilimler araştırmalarına nicel ve nitel yaklaşımları, epistemolojileri, araştırma tasarım stratejileri ve Sosyal Bilimler araştırmalarını yürütmek için sundukları araçlar açısından karşılaştıracağız.

28. YMED 301 – YAZIM TEKNİKLERİ
Bu ders, haber değerlendirme, haber yazma, temel haber teknikleri ve düzenleme, özel haber yazma, hukuk ve etik ile çeşitli topluluklardan haberleri kapsayan temel becerileri öğretir.

30. SİNE 331 – HAREKET TASARIMI VE GÖRSEL EFEKT
Bu dersin temel amacı, film yapımının çeşitli biçimlerinde Görsel Efekt tekniklerini öğretmektir. After Effects ve hareketli grafik tekniklerine ek olarak; bu ders, öğrencileri yeşil kutu, izleme/sabitleme, maskeleme/ renk derecelendirmesi ve renk düzeltmesi kullanarak teknik film yapımına hazırlamayı amaçlamaktadır.

34. YMED 302 – YARATICI VERİ GÖRSELLEŞTİRME
Bu ders, son teknoloji veri görselleştirme konusunda kapsamlı bir temel sağlayacaktır. Öğrenciler, ilgili metinleri ve araştırma makalelerini okuyup tartışacaklar, ayrıca son teknoloji veri görselleştirme kütüphanelerini içeren bir dizi programlama projesi kullanılarak değerlendirilecekler.

35. YMED 304 – DİJİTAL MEDYA PORTFOLYO
Ders, dijital medya portföyü ve üretimi için tasarlanmıştır: planlama, kitle analizi, medya seçimi, yazma, medya formatları, üretim, telif hakkı konuları, pazarlama ve dağıtım. Bu ders ile öğrenci, Dijital Medya araçlarındaki yeteneklerini ve araştırmalarını yapabilme yetisini geliştirir.

36. STAJ
Bu dersin amacı öğrencilerin alanlarıyla ilgili mesleki bilgilerini uygulamalarına ve iş hayatında deneyim kazanmalarına olanak sağlamaktır. Staj deneyimi, öğrenciye bir çalışma ortamında sınıfta öğrenilen bilgi ve becerileri uygularken kariyer ilgi alanlarını keşfetme fırsatı sağlar.

39. İLET 403 – YARATICI SUNUM
Bu stüdyo dersi, etkileşimden bilgi görselleştirmeye kadar programlamanın yaratıcı olanaklarını araştırır. Öğrenciler etkileşimli anlatıları ve oyunları, yazılım sanatını, simülasyonları ve ortaya çıkan davranışları ve diğer kod tabanlı formları keşfederler. Dersler, tartışmalar ve gösteriler, yaratıcı bir uygulama olarak programlamada kavramsal, estetik ve teknik bir temel sağlar.

40. İLET 401 – DİJİTAL ESTETİK
Bu ders, tasarımınızda size yardımcı olmak ve belirli bir amaç ile etkili bir şekilde iletişim kurmak için retorik bir yaklaşım benimsemektedir. Fotoğraf, grafik tasarım ve işbirliği becerilerini güçlendirecek farklı alanlarda birçok farklı yaratıcı rol deneyeceksiniz. Gerçek ve hayali müşteriler için görsel olarak çekici ve etkili tasarımlar üretmeyi öğreneceksiniz; fotoğraf manipülasyonu ve illüstrasyon gibi bilgisayar tasarım becerilerinizi geliştirin; ve tasarımın doğasını ve bir tasarımcı ve yaratıcı süreç olarak kendi kişisel sesinizi yansıtın.

44. YMED 402 – YENİ NESİL MEDYA
21. yüzyıl, dijital devrimin ortaya çıkmasıyla toplumun sürekli teknolojik ilerlemesine tanık oldu. Küreselleşme ile birleştiğinde dijitalleşmenin dinamik doğası, dünya teknolojisini daha yüksek bir çentik haline getirdi. İnsanların yaşama,çalışma ve oyun şeklini değiştirdi. Sonuçta,genel olarak medya, iletişim ve sosyal etkileşim çalışmalarına ve uygulamalarına yeni bir anlam getirdi. Bilgi teknolojilerinin gelişmesiyle birlikte iki farklı nesil var. Bu nesillerden biri teknoloji çağında doğdu ve teknoloji ile büyüdü. Diğeri geç çağlarda teknoloji ile buluşuyor. Böylece farklı alışkanlıklara, farklı beklentilere ve farklı öğrenme tercihlerine sahiptirler. Bu arada, teknoloji ve İnternet altyapısındaki gelişmelerle birlikte, çevrimiçi öğrenme ortamları Yüksek Öğretimde alternatif bir öğrenme ortamı olarak popüler hale gelmiştir. Bu dersin amacı, öğrencilerin yeni neslin ihtiyaç ve beklentilerine göre çevrimiçi ortamlarını tasarlamalarına yardımcı olmaktır.

45. YMED 404 – BİTİRME PROJESİ
Bu ders, mezun konumunda olan Yeni Medya ve iletişim öğrencilerine, ilgi duydukları bir alanda ve konuda genişletilmiş bir ampirik araştırma yapma fırsatı sunar. Öğrenciler, literatür araştırması ve kapsamlı okuma, planlama, yürütme, veri analizi ve yayın standartlarına göre yazılı bir araştırma raporu hazırlamayı içeren orijinal bir proje konusu seçerler.